miércoles, 26 de junio de 2013

¡FELICES VACACIONES!

Después de recoger las notas, llegaron por fin las merecidas vacaciones. Para los que quieran repasar un poco en verano, se han entregado unas recomendaciones:

- Lectura y copiado diarios. Para mejorar la fluidez y comprensión lectoras y, sobre todo, para los niños y niñas que tengan que mejorar la letra, les viene bien escribir un poco cada día.

- Cuadernillo de problemas número 13 de RUBIO (sumar, restar, multiplicar y dividir por una cifra)

- Cuaderno de vacaciones de la editorial ANAYA. Se recomienda esta editorial porque es la misma de los libros que han tenido este curso, pero si ya han comprado otro distinto o les gusta otra, no pasa nada.

- Si alguien quiere repasar inglés y tiene mucho interés, puede comprar el cuadernillo del método Quest 3, pero solamente para los que lo necesiten.

Por supuesto, hay que descansar, jugar, pasar rato con la familia y amigos y coger mucha energía para el curso siguiente.

Ya sabéis que no es seguro que siga con vosotros en 4º, pero en cuanto tenga noticias, os informaré por aquí. Así que no dejéis de visitar nuestro blog.

Todos hemos aprendido mucho, yo con todos vosotros y espero que vosotros conmigo. Ahora queda...

¡Disfrutar del verano!

martes, 25 de junio de 2013

MACHINES

Para repasar la unidad 11 de Science, también tenéis unos cuantos recursos que os ayudarán a aprender mucho más sobre las máquinas en inglés. Pinchad en cada uno de los enlaces que hay a continuación:



Self-evaluation (Autoevaluación)

lunes, 24 de junio de 2013

TESTS DE VELOCIDAD LECTORA

Como sabéis, varias veces durante el curso hemos realizado unas pruebas donde se mide la velocidad lectora que tenéis. Recordad que no se trata de una "carrera", sino de leer con fluidez (sin atascarse) y a la vez comprendiendo lo que se lee. A veces es mejor leer un poco más despacio, pero comprendiendo lo que se está leyendo, que leer muy rápido y no enterarse de nada.
Aquí tenéis algunos tests en los que podéis medir vosotros mismos cuántas palabras por minuto sois capaces de leer. 

Pinchad sobre los enlaces para verlos:



(Aquí podéis seleccionar el nivel de dificultad)

Y si todavía os quedan más ganas de jugar con la lectura, no dejéis de visitar el siguiente enlace:

CLASIFICACIÓN DE ALUMNOS Y ALUMNAS LECTORES

La semana pasada repartirmos unos marcapáginas a los alumnos y alumnas más lectores de la clase.  A los dos alumnos más lectores, le dimos un juego completo de marcapáginas con consejos de la Experiencia Boolino y al resto, un marcapáginas para cada uno.

A continuación tenéis la clasificación o ránking con el número de libros que ha leído cada uno a lo largo del curso y su correspondiente ficha de lectura:  

Alicia: 34 libros 

Andrés: 21 libros 

Cristian: 17 libros 

Ana y Nacho: 16 libros 

Lucía G.: 13 libros 

Domingo: 12 libros 

Andrea: 10 libros 

Julián C., Pablo C. y Guillermo: 9 libros 

Pablo A.: 8 libros 

Julián M.: 7 libros 

 Laura C.: 6 libros 

 Laura S.: 5 libros 

Félix: 4 libros 

Mario, Lucía B., Lucía C., Iria y Lucía R.: 3 libros 

Mónica y María: 2 libros 

Mariana: 1 libro (sin ficha).

Algunos niños y niñas se han leído más libros de los que aparecen en la clasificación, pero no han hecho la ficha de lectura, por lo que no los he contado.

Todos aquellos que estén interesados en saber más sobre BOOLINO, pueden visitar el siguiente enlace, donde podrán conocer más sobre la lectura y cómo disfrutarla en familia.

http://www.boolino.com/es/

UN POCO MÁS DE HISTORIA

Pinchando AQUÍ podéis conocer mucho más sobre la Historia y sus Edades.

Y si queréis aprender viendo los vídeos de Érase una vez el Hombre, no dejéis de visitar el siguiente enlace, donde podréis ver la primera temporada (26 capítulos):

Érase una vez el hombre

CÓMO SE USAN LAS TILDES

Para saber cuándo poner tilde a las palabras, podéis ver este vídeo que explica cómo usar las tildes y en qué palabras debemos ponerlas. También habla de diptongos e hiatos que, aunque no los hemos estudiado, seguro que os viene bien aprenderlo algo sobre ellos:

sábado, 22 de junio de 2013

DE TRES AÑOS A TERCERO

Aquí tenéis una muestra de cuánto habéis cambiado en prácticamente seis años. Esta era la sorpresa que os tenía preparada. Espero que os guste.

viernes, 21 de junio de 2013

OTRO GANADOR

Aquí está nuestro compañero Julián M., que también ganó otro trofeo en fútbol y no habíamos podido hacerle una foto hasta ahora. ¡Enhorabuena!


PARA SEGUIR REPASANDO CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Como sabéis, no hemos podido terminar bien el temario de Conocimiento del Medio. Pero para los que se han quedado con ganas de saber más, a pesar de estar ya de vacaciones, aquí tenéis algunos enlaces en los que aprender y repasar algunos contenidos sobre la historia:





(Pinchad en el primer enlace que sale)

FIN DE CURSO 2012 - 2013

Ha sido un día estupendo. Nos ha acompañado el tiempo y no nos hemos portado demasiado mal. Acabamos un curso lleno de trabajo, esfuerzo y aprendizaje. Ahora toca disfrutar de las vacaciones y ¡descansar! ¡FELIZ VERANO A TODOS! 






Muchas gracias a la mamá delegada y al resto de mamás que han colaborado en la organización de este día de juegos. Sin vuestra ayuda nada hubiera salido tan bien.

No dejéis de entrar al blog durante las vacaciones. Seguiréis encontrando juegos para repasar lo que habéis aprendido. También os avisaré por aquí si volvemos a estar juntos el curso que viene. Aunque no lo creáis, os voy a echar mucho de menos. ¡HASTA PRONTO!

ENTREGA DE NOTAS

Las notas del tercer trimestre se entregarán el próximo miércoles 26 de junio por orden de lista en el siguiente horario:

- De 9:30 a 10:00, del 1 al  5.
  1. Pablo A.
  2. Mónica.
  3. Mario.
  4. Andrea.
  5. Lucía B.
- De 10:00 a 10:30, del 6 al 10.

    6. Lucía C.
    7. Laura C.
    8. Julián C.
    9. Pablo C.
  10. Mariana

- De 10:30 a 11:00, del 11 al 15.

  11. Ana
  12. Domingo
  13. Alicia
  14. Iria
  15. Lucía G.
 
- De 11:00 a 11:30, del 16 al 20.

  16. Andrés
  17. Cristian
  18. Nacho
  19. María
  20. Guillermo

- De 11:30 a 12:00, del 21 al 24.

  21. Julián M.
  22. Lucía R.
  23. Laura S.
  24. Félix

Se cuenta con 5 minutos por persona para la recogida de notas, ya que se trata de un documento informativo de la evaluación del alumno o alumna, no de una tutoría.

Si alguien no puede ir a recogerlas a la hora que le corresponde, tendrá la posibilidad de ir en cualquier otro momento, sabiendo que seguramente le toque esperar su turno.

En el caso de que no acudan a la cita o les resultase imposible no poder recoger el boletín de calificaciones, se le enviará por correo postal a su domicilio. También puede acudir otra persona con autorización del padre o madre del alumno/a.

Muchas gracias por su colaboración.

jueves, 20 de junio de 2013

EL PASO DEL TIEMPO

Aquí tenéis el último vídeo que vimos en clase de Conocimiento del Medio para que podáis verlo en casa y comentarlo con vuestra familia. 


Deberes del jueves 20 de junio e instrucciones varias

HOY NO HAY TAREA, PERO PODÉIS ACABAR LOS DIBUJOS DEL VERANO DE PLÁSTICA Y LOS ALUMNOS DE ALTERNATIVA A LA RELIGIÓN LLEVAN EL TRABAJO DE LOS DOS ÚLTIMOS DÍAS PARA ACABARLO EN CASA.

YA NOS HEMOS LLEVADO A CASA LOS DICCIONARIOS DE LENGUA E INGLÉS PARA GUARDARLOS EN CASA PARA EL CURSO QUE VIENE.
TAMBIÉN NOS HEMOS LLEVADO EL RESTO DE MATERIALES QUE TENEMOS: CARTULINAS, CARPETA DE BOTÓN, FOLIOS, ARCHIVADOR, ALGUNAS LIBRETAS... MAÑANA NOS LLEVAREMOS LO QUE HEMOS DEJADO EN CLASE.

LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE NO HAN TRAÍDO ALGUNO DE LOS LIBROS, TIENEN QUE TRAERLO MAÑANA A CLASE. SI LO OLVIDAN, SUS PADRES O MADRES LO DEBERÁN DEVOLVER AL CENTRO EL DÍA DE LA ENTREGA DE NOTAS.

RECUERDO QUE LOS LIBROS SE QUEDAN EN EL CENTRO PARA LLEVAR A CABO EL PROGRAMA DE GRATUIDAD DE LIBROS EL PRÓXIMO CURSO. (LENGUA, MATEMÁTICAS, CONOCIMIENTO DEL MEDIO, SCIENCE,  ATLAS ,INGLÉS, RELIGIÓN Y MÚSICA)

MAÑANA, ANTES DE COMENZAR LOS JUEGOS DEL AMPA, RELLENAREMOS LOS GLOBOS DE AGUA. 
SE RECOMIENDA TRAER UNA TOALLA Y UNA MUDA DE ROPA PARA CAMBIARSE O DIRECTAMENTE EL BAÑADOR DEBAJO DE LA ROPA. TAMBIÉN ES ACONSEJABLE VENIR CON CALZADO SUJETO AL PIE Y QUE SE PUEDA MOJAR. SI NO ES POSIBLE, TRAED UNAS ZAPATILLAS DE REPUESTO.

miércoles, 19 de junio de 2013

NOTA INFORMATIVA DEL AMPA

Esta mañana se ha entregado, por parte del AMPA, una comunicación informando de los Juegos de fin de curso que se realizarán el viernes 21 de 9:30 a 11:00h, en los que se solicita la colaboración de los padres-madres que puedan asistir.

Se recuerda que ese día deben traer ropa que se pueda mojar, o de repuesto, (quien lo desee puede traer bañador y toalla), calzado sujeto, gorra y crema protectora puesta (desde casa).

Después, a las 14:00h tendrá lugar un almuerzo-convivencia, "Todos traemos, todos compartimos", en el porche trasero del colegio.

Deberes del miércoles 19 de junio

LENGUA: Fichas de competencias básicas, páginas 101-105, ejercicios del 1 al 6.

INGLÉS: No hay tarea, hemos hecho la prueba de repaso.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: No hay tarea, pero mañana tenéis que traer el libro.

MATEMÁTICAS: Creo que no ha mandado nada el maestro. Lo que os haya dicho en clase.

MAÑANA JUEVES 20 SE RECOGEN LOS LIBROS DE TEXTO DEL TRIMESTRE Y DEL CURSO, COMO EL DE INGLÉS, MÚSICA, RELIGIÓN, SCIENCE Y EL ATLAS. NO OLVIDÉIS LOS QUE TENGÁIS EN CASA.

martes, 18 de junio de 2013

Deberes del martes 18 de junio

LENGUA: No hay tarea hoy, pero podéis terminar de leer las páginas finales del libro sobre las competencias básicas que no ha dado tiempo a leer en clase.

MATEMÁTICAS: Habéis estado haciendo en clase el Vuelvo atrás del tema 11, página 193, ejercicios del 1 al 9 y el maestro ha mandado el Vuelvo atrás del tema 12, página 211, ejercicios del 1 al 12 para que los vayáis haciendo en estos días.

INGLÉS: No hay tarea del libro ni del cuadernillo hoy, pero hay que repasar los números (del 1 al 100), los números ordinales, los colores, días de la semana, meses del año y estaciones para una prueba de repaso que vamos a hacer.

THERE IS / THERE ARE... AND PREPOSITIONS REVISION

Aquí tenéis un vídeo que explica con ejemplos los usos de 'There is / there are', 'There isn't / there aren't', 'Is  there...? / Are there...?'


Si queréis practicar, podéis pinchar AQUÍ para comprobar lo que habéis aprendido. 

Y a continuación podéis ver otro vídeo en el que se repasan algunas de las preposiciones que hemos estudiado:

LOS CUENTOS DE LA CLASE

Animo a todos aquellos alumnos y alumnas que deseen ver su cuento publicado en el blog, lo entreguen antes de acabar la semana. 

Así todos los compañeros y compañeras podréis leer los cuentos de los demás.


lunes, 17 de junio de 2013

MÁQUINAS SIMPLES Y MÁQUINAS COMPUESTAS

Para seguir repasando el tema 11 de Conocimiento del Medio podéis pinchar en los siguientes enlaces:



Y a continuación podéis volver a ver el vídeo que hemos visto en clase que explica cómo funcionan las máquinas:


Deberes del lunes 17 de junio

LENGUA: Último repaso del tema 12. Mañana tenemos el examen.

MATEMÁTICAS: El maestro no ha mandado tarea hoy.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: No hay tarea, pero algunos niños tienen que acabar los esquemas que hemos corregido hoy en clase. Si alguien no ha entregado la ficha, la puede traer mañana.

¡Vamos! Solamente nos queda un último esfuerzo. Estamos en la última semana del curso.

domingo, 16 de junio de 2013

LOS HIPOPÓTAMOS CANTANTES

Érase una vez unos hipopótamos que no sabían cantar, pero fueron un día al Conservatorio y aprendieron a cantar.
Todos los días cantaban, hasta que un día no cantaron porque estaban malos y al día siguiente se recuperaron e hicieron un concierto.

Pablo Castro

sábado, 15 de junio de 2013

LAS 10 CLAVES PARA USAR INTERNET CON SEGURIDAD

NOS DESPEDIMOS DE NUESTROS AHIJADOS Y AHIJADAS

Después de todo un curso de encuentros y lecturas, llegó la hora de decir "hasta el curso que viene" a nuestros ahijados y ahijadas

El próximo lunes 17 nos veremos un rato para despedirnos de ellos y, quien lo desee, puede leerle un último cuento. Esto no es obligatorio, así que no os preocupéis si se os olvida. 

Ya sabéis que no hay que llevarles nada especial, solamente vuestro cariño y ganas de veros el curso que viene, mayores, más lectores y con más ganas de compartir ratitos de lectura.

LAS MÁQUINAS NOS AYUDAN

Para ir repasando lo que estamos estudiando en el tema 11 de Conocimiento del Medio, podéis visitar los siguientes enlaces:




Herramientas y máquinas (Sopa de letras)

viernes, 14 de junio de 2013

SUMMER VOCABULARY

Aquí tenéis algo de vocabulario para poner en los dibujos de Plástica y, de paso, para aprender:
(Pinchad en las flechitas para avanzar)



LA LENGUA LITERARIA: LA RIMA, LAS COMPARACIONES Y LA METÁFORA

Pinchad en el siguiente enlace para aprender a hacer comparaciones en la poesía:


También podéis ver el siguiente vídeo para aprender más sobre la rima. No os preocupéis si no lo comprendéis todo. Hay algunas cosas que todavía no hemos estudiado:


Por último, aquí tenéis un vídeo que explica algunas metáforas:

REPASO DE LAS ORACIONES

Para poder repasar las oraciones, podéis ir AQUÍ y también pinchar en los siguientes enlaces:


Clases de oraciones (¡Cuidado! En este enlace hay un tipo de oraciones que no hemos estudiado.)

Deberes del viernes 14 de junio

LENGUA: Página 202, Repaso lo aprendido, Resumen del tema. Estudiad para el examen del martes.

MATEMÁTICAS: El maestro no ha mandado tarea, teminad los ejercicios que se mandaron ayer si no los habéis acabado. Algunos niños y niñas tienen que volver a estudiar el tema 12 para recuperar el examen suspenso.

INGLÉS: Página 56, leer el texto sobre 'Islands' y responder las preguntas del ejercicio 16 de la página 33 del cuadernillo.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Página 164, hacer los esquemas de los apartados y acabar la ficha que hemos hecho en clase si no está terminada.

jueves, 13 de junio de 2013

Deberes del jueves 13 de junio

LENGUA: Páginas 202 - 203, ejercicios 1, 2, 4, 7 y 8. Algunos niños tienen que repetir la redacción sobre los medios de comunicación. Hemos leído varios ejemplos en clase.

MATEMÁTICAS: Página 177, Vuelvo atrás tema 10, ejercicios del 1 al 14.
Página 193, Vuelvo atrás tema 11, ejercicios del 1 al 9. Algunos de estos ejercicios ya los había mandado el maestro, pero hay algunos niños que no los tienen hechos. Revisad lo que os falta. No hay que hacerlos todos para mañana, podéis ir haciéndolos poco a poco.

PLÁSTICA: Terminar trabajos que nos falten y acabar de colorear el dibujo de 'Summer' que nos hemos llevado hoy. Podéis poner vocabulario en inglés (si lo sabéis) o una frase que resuma el dibujo. Ya pondré más adelante algunas expresiones y vocabulario sobre el verano.

Recuerdo que hay que traer los libros de la biblioteca que tenemos en préstamo. Si no habéis acabado de leerlos, podéis hacer la ficha de lectura con lo que os ha dado tiempo.

¡YA QUEDA MENOS! TODOS ESTAMOS CANSADOS Y CANSADAS, PERO SIEMPRE HAY QUE HACER EL TRABAJO TODO LO MEJOR QUE SE PUEDA.

POR FAVOR, REVISEN EN CASA LO QUE SE HACE. HAY ALUMNOS Y ALUMNAS QUE NO ENTREGAN TRABAJOS, OLVIDAN MATERIAL A DIARIO, NO HACEN TAREA... 

MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN.

miércoles, 12 de junio de 2013

EL MONO Y LA MIEL

Érase una vez un mono al que le encantaba la miel y se la estuvo robando a las abejas, pero un día las abejas le picaron y el mono se desmayó. 

Al día siguiente se recuperó, se hizo amigo de las abejas y fueron felices.

Pablo Castro

PREPOSITIONS OF PLACE

Aquí está el vídeo que no hemos podido ver en clase. Espero que os guste y os ayude mejor a aprender las preposiciones de lugar.



Y a continuación tenéis el que sí hemos podido ver. Para que podáis repasar, aquí lo podéis ver de nuevo:

Deberes del miércoles 12 de junio

INGLÉS: Terminar de copiar los cuadros de Grammar y Remember de la página 54 del libro y hacer la página 32 del cuadernillo. 

LENGUA: Página 201, leer el ejercicio 1 y hacer los ejercicios 2 y 3. 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Tema 11, página 162, copiar cuadro y hacer los esquemas que faltan de los demás apartados, como el que hemos hecho en clase de "Las máquinas y la agricultura".

MATEMÁTICAS: Creo que no ha mandado nada el maestro. Lo que haya dicho en clase.

martes, 11 de junio de 2013

LOS PELIGROS DE LAS REDES SOCIALES

Esta mañana hemos estado hablando en clase sobre los peligros que tiene a veces el uso de las redes sociales. Si veis atentamente este vídeo sabréis por qué: 

EL RATÓN RAFAEL

Un ratón llamado Rafael quería esquiar. Sus padres le compraron uns esquíes y lo llevaron a la nieve. 

Rafael nunca había esquiado, pero creía que no sería muy difícil. Así que se tiró desde un monte muy grande y, cuando estaba llegando, se hizo una bola de nieve gigante y se chocó contra un árbol. 

Después llegó a la meta y todos los espectadores le aplaudieron.

                                                                                         Julián Carrión

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN (INTERNET, TELÉFONO MÓVIL, CORREO ELECTRÓNICO)

Para saber más sobre los medios de comunicación que estamos estudiando en el tema 12 de Lengua, podéis visitar los siguientes enlaces y aprender más sobre ellos:


Internet Seguro para los niños

Tampoco dejéis de ver este interesante vídeo, que tiene que ver con la importancia de usar Internet acompañado siempre de un adulto.

Deberes del martes 11 de junio

LENGUA: Escribir un texto sobre los medios de comunicación (cómo los usamos, quién los utiliza más en casa, para qué los usamos...) en un folio u hoja aparte de la libreta. Como mínimo hay que escribir una cara.

MATEMÁTICAS: Página 213, ejercicios 1 y 2.

INGLÉS: Escribir las palabras de la fonética (Phonics), página 53 en inglés y español, subrayando de color el sonido.

LA PRINCESA ELISA Y EL PRÍNCIPE ELISEO

Había una vez una princesita llamada Elsia que estaba encerrada en un castillo encantado. Cada día soñaba un monstruo diferente y ella no podía más.

Y al fin lo decidió, quiso escaparse de aquel castillo tremendo. Un día de esos se escapó con su caballo Cilín, pero se encontró con una manada de lobos y no pudo escapar. Un caballeroso príncipe la salvó y él le dijo: -Ven conmigo a mi castillo princesa, allí estarás a salvo. Y se fueron al castillo.

El príncipe le dijo a la princesa: -¿Cómo te llamas, preciosa princesa? - Me llamo Elisa, ¿y tú? - Yo me llamo Eliseo. Luego se fueron al salón del castillo y se tomaron un té. 

Al pasar los años, cada vez se hacía más amigos. Se dieron un beso, se casaron y vivieron felices y comieron perdices.

                                                                                   Lucía Rodríguez

lunes, 10 de junio de 2013

EL HOMBRE EN LA BASURA

Un día, muchas personas se reunieron en la calle Carnicera para ver un espectáculo de cinco personas.

En una exhibición, uno de los cinco salió rodando, tropezó con una piedra y acabó en el contenedor de la basura. Se quedó cinco minutos mareado y cuando salió del contenedor, un clavo le rajó los pantalones. 

Por desgracia para él no llevaba calzoncillos, entonces todas las personas se rieron a carcajadas, pero el probre se tuvo que ir a su casa avergonzado de lo que pasó, pero feliz de haberse divertido.

                                                              Nacho

CLASES DE ORACIONES

Para practicar con las clases de oraciones aquí tenéis unos cuantos juegos. Pinchad en los siguientes enlaces:





Deberes del 10 de junio

LENGUA: Página 199, copiar cuadro (p.198)  y Recuerda (p.199) y hacer los ejercicios 3, 4, 5 y 7. La mayoría se ha hecho en clase.

MATEMÁTICAS: Para finalizar, página 212, ejercicios 1 y 2.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: No hay tarea, pero podéis ir leyendo el tema 11. Algunos niños no han acabado la ficha del tema 10 en inglés y tienen que traerla mañana o el miércoles.

Aprovechad que no hay mucha tarea para leer y hacer fichas de lectura atrasadas. Esta semana es la última para sacar libros de la biblioteca del colegio. La semana que viene solamente es para devolver.

LA FRUTA DESAPARECIDA

Érase una vez un niño al que le encantaba la fruta. Entonces un día su madre compró fruta y le dijo: - No te comas la fruta, que es para los invitados. El niño dijo: ¡Vale! Pero cuando su madre se fue de la casa, el niño se comió la fruta.

Cuando su madre llegó dijo: -¿Dónde está la fruta? - No sé, dijo el niño. Su madre sabía lo que pasaba, sabía que el niño se había comido la fruta. Entonces su madre le regañó y el niño no se volvió a comer esa fruta.   

                                                                                     Lucía García

domingo, 9 de junio de 2013

MI SUEÑO

Érase una vez un niño de 8 años que se llamaba Juan y vivía al lado de un aeropuerto. Su sueño era ser algún día piloto de aviones y así poder ver lo que hay por encima de la nubes. 

Pero no tuvo que esperar a ser piloto, ya que en unas vacaciones con sus padres tuvo la oportunidad de viajar en avión.

Tanto le gustó la experiencia de subirse eun un avión, que a base de esfuerzos y estudios logró convertirse en piloto de aviones, cumpliendo así su sueño.

Cristian

EL HOMBRE Y LOS ANIMALES

Érase una vez un hombre que vivía en la ciudad. Su sueño era ver un animal, porque no había visto nunca ninguno. Él siempre hacía senderismo por el campo con la esperanza de encontrar algún animal. Pasaron días y días y todavía no había encontrado ningún animal. Entonces se decidió, cogió comida y dijo que hasta que no viera un animal no se iba del campo.

De repente salieron un montón de animales, empezaron a acercarse a él y él estaba un poco asustado, pero muy emocionado. El hombre empezó a acariciarlos y todos los días los visitaba y les traía comida.

Desde ahí él ha sido feliz y los animales también. Ana
                                                                         

sábado, 8 de junio de 2013

MÁS DEPORTE EN LA CLASE

Nuestro compañero Pablo Antúnez ha ganado un trofeo en la XIX Carrera Granada - La Palma Carchuna.

Podéis saber más sobre la carrera pinchando AQUÍ y consultar los clasificados AQUÍ.

¡Enhorabuena Pablo!

TOM Y EL BÉISBOL

Había una vez un gato que se llamaba Tom y vivía en una casa. Tom iba a entrenar todos los días al béisbol
con sus amigos Sally, Rayo y Jerry.

Todos sus amigos decían que Tom era muy malo jugando al béisbol, pero le fichó un equipo de béisbol muy bueno. En la liga iban segundos, si ganaban el último partido de liga, que era contra el primero, ganaban la liga.

Era el día del partido, había 2.000 espectadores e iba ganando el equipo de Tom 19-9. Finalmente ganaron y lo celebraron juntos.

Andrés

EL PAVO REAL

Había una vez una niña que era muy pobre y vivía en una casucha a la que se le caía el techo. Quería ver un pavo real y no podía porque era muy pobre y no la dejaban, pero un día, sin permiso, salió porquer quería ver uno. Con el dinero que tenía ahorrado su abuela, se fue a la parada del autobús que iba directo al zoo.

Cuando llegó al zoo se coló y corriendo los iba buscando. Al fin vio un pavo real, tan bonito con tu cola abierta de numerosos colores.

Laura Sánchez

VIAJE A SELWO DE LOS CAMPEONES DE NATACIÓN

La maestra Beatriz ha preparado un montaje de fotos del viaje a Selwo del lunes pasado. Espero que os guste. Se nota que lo pasasteis genial. Podéis verlo pinchando en el siguiente enlace:

JOBS (TRABAJOS)

Para repasar el vocabulario en inglés de la unidad 10 de Science, podéis practicar con los siguientes enlaces:




viernes, 7 de junio de 2013

MÁS REPASO DEL TEMA 10 DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Con el siguiente JClic también podéis repasar lo que hemos aprendido en el tema 10 de Conocimiento del Medio. Espero que os sirva para comprobar lo que sabéis:










Ahora mirad la siguiente presentación, que resume muy bien lo que hemos estudiado en el tema:
(Aunque ahí ponga tema 11, ya sabéis que nuestro tema es el 10)


ORTOGRAFÍA -GER, -GIR (REPASO)

Para seguir practicando la ortografía de este tema, no dejéis de jugar con este JClic. Pinchad en el enlace siguiente:

Deberes del viernes 7 de junio

LENGUA: Ficha de repaso del sujeto y el predicado y comprensión lectora. Leed los textos y contestad las preguntas. Algunos niños tienen que hacer otro cuento de los dibujos.

MATEMÁTICAS: No hay tarea hoy. Habéis hecho el examen.

INGLÉS: Copiar las palabras que no sepamos de la historia de la unidad 8  en la libreta y hacer la página 31 del cuadernillo, ejercicios 1 y 3. NO hay que hacer el 2.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO / SCIENCE: Estudiar bien el tema 10 para el examen del lunes. Copiar el cuadro de Pronunciation de la páginas 44 y 45 del libro de Science y el vocabulario que está en color rosa. También hay que hacer la ficha de inglés (solamente la primera parte, la de la página 50).

jueves, 6 de junio de 2013

VERBOS TERMINADOS EN -GER Y -GIR

Para practicar la ortografía del tema 12 de Lengua, no dejéis de visitar estos enlaces:

Verbos terminados en -ger y -gir

Uso de la G

Verbos terminados en -ger, -gir (II)

Deberes del jueves 6 de junio

LENGUA: Ortografía, páginas 196 y 197, ejercicios 3 y 5, 6, 7 y 8. Copiar el cuadro. 

MATEMÁTICAS: No hay tarea, estudiad para el examen de mañana. 

PLÁSTICA: Como no hemos podido tener clase de Plástica, lleváis un dibujo para colorear. 

La mayoría de los niños y niñas han aprovechado el tiempo en clase y han terminado casi todos los ejercicios. Aprovechad la tarde para repasar y leer un poco.

miércoles, 5 de junio de 2013

CAMPO SEMÁNTICO

Para aprender más sobre los campos semánticos de palabras, podéis practicar con los siguientes enlaces:

Actividad 1. Vocabulario: Campo semántico

Campo semántico (I)

Campo semántico (II)

Creación de campos semánticos

Campo semántico: "Hay un forastero" y "Sopa de felinos"

DEL PRODUCTO NATURAL AL PRODUCTO ELABORADO

Aquí tenéis el vídeo que hemos visto en clase de Conocimiento del Medio para que podáis verlo las veces que queráis: 


UNIT 8 VOCABULARY

Hemos empezado la última unidad de inglés y aquí tenéis dos vídeos que incluyen la mayoría del vocabulario que vamos a estudiar:





Now practise the vocabulary clicking on this link (Ahora practicar el vocabulario pinchando en este enlace):  

Landscapes

REPASO DEL TEMA 10 DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Para repasar el tema 10 de Conocimiento del Medio podéis visitar los siguientes enlaces:

Autoevaluación del tema (Corrige tú mismo/a los ejercicios)

Pasapalabra Las Profesiones

Trabajamos (JClic)

EL TRABAJO EN ANDALUCÍA

A continuación podéis ver una presentación que resume bastante bien lo que estamos aprendiendo en el tema 10 de Conocimiento del Medio. Hay algunas cosas que no hemos visto, pero seguro que vienen muy bien para saber más sobre el trabajo en nuestra comunidad.


Deberes del miércoles 5 de junio

LENGUA: Vocabulario, Campo semántico. Copiar el cuadro y hacer las páginas 194-195, ejercicios 2, 3, 4, 5 y 6.

INGLÉS: Hemos empezado la unidad 8. Terminar de copiar el vocabulario en inglés y español en la libreta. Página 30 del cuadernillo, ejercicios 1 y 2.

MATEMÁTICAS: Creo que el maestro no ha mandado nada hoy.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Ficha del tema 10.

martes, 4 de junio de 2013

Deberes del martes 4 de junio

LENGUA: Tema 12. Comprendo la lectura: páginas 192-193, ejercicios 8 y 9.

MATEMÁTICAS: Terminar los ejercicios de ayer. Páginas 208-209, del 1 al 10. Ya se ha fechado el examen del tema para el viernes.

INGLÉS: No hay tarea hoy, pero algunos niños y niñas tienen que volver a hacer el texto de 'My day' en el cuaderno.

lunes, 3 de junio de 2013

EL TRABAJO Y LOS SERVICIOS

Hoy hemos visto en clase de Conocimiento del Medio este apartado. Pinchando en los siguientes enlaces podéis repasar y aprender más sobre el trabajo y los servicios:

Tipos de servicios (Pinchad en el primer enlace que sale)

El comercio

El transporte y las comunicaciones

Deberes del lunes 3 de junio

LENGUA: No hay tarea, pero podéis leer de nuevo la lectura del tema 12 y buscar la rima que hay en los versos de los dos poemas. Mañana la leeremos de nuevo en clase.

MATEMÁTICAS: Páginas 208 y 209, ejercicios del 1 al 10. El maestro ha dicho que podéis hacer la mitad, es decir, del 1 al 5.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Copiar los cuadros de la página 152 y leer las páginas 18 y 19 del Atlas.

domingo, 2 de junio de 2013

JUEGOS DE SUPERHÉROES

Podéis pasar el domingo jugando con algunos juegos de los superhéroes que hemos trabajado en la Semana Inglesa. Pinchad en los siguientes enlaces: